小學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)的訣竅

 　　在我們的應(yīng)試英語(yǔ)教學(xué)下，在小學(xué)課堂里，很多孩子總說(shuō)英語(yǔ)很難學(xué)，也很無(wú)趣。小學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)的訣竅有沒(méi)有?

　　小學(xué)生正處于語(yǔ)言學(xué)習(xí)的4-12歲黃金時(shí)期，語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力超強(qiáng)的，只是我們的應(yīng)試英語(yǔ)學(xué)習(xí)把語(yǔ)言的學(xué)習(xí)弄得太復(fù)雜和無(wú)趣了，孩子很難提起興趣。對(duì)于少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)，訣竅有三：興趣、無(wú)痛和樂(lè)享。

　　興趣：興趣是 好的老師，與其苦口婆心和孩子擺事實(shí)講道理，或者動(dòng)用高壓政策，逼迫孩子學(xué)習(xí)，不如想想辦法向孩子展示英語(yǔ)的作為語(yǔ)言的魅力，讓孩子產(chǎn)生興趣，主動(dòng)的學(xué)習(xí)、探索。

　　無(wú)痛：英語(yǔ)作為語(yǔ)言，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的順序是不能打亂的，小學(xué)生在語(yǔ)言學(xué)習(xí)初級(jí)階段，需要的是足夠的聽(tīng)和說(shuō)能力的培養(yǎng)，而事實(shí)是我們讓孩子學(xué)習(xí)的是讀寫(xiě)，自然很痛苦，孩子也不愛(ài)學(xué)。

　　無(wú)痛就是尊重孩子的整個(gè)的語(yǔ)言規(guī)律和發(fā)展規(guī)律，不能揠苗助長(zhǎng)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)并不是學(xué)校里的背單詞和默寫(xiě)課文，那是為了應(yīng)試，在聽(tīng)說(shuō)的輸入輸出都不充分的情況下，就學(xué)習(xí)讀寫(xiě)，英語(yǔ)很難學(xué)習(xí)成功。我們英語(yǔ)英語(yǔ)多年，還是啞巴英語(yǔ)就是 好的證明。

　　樂(lè)享：語(yǔ)言學(xué)習(xí)本不是一件痛苦的事，學(xué)習(xí)語(yǔ)言是人類的本能。想想我們的母語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程，沒(méi)有任何的壓力，沒(méi)有任何刻意學(xué)習(xí)的痕跡。家長(zhǎng)朋友們不要把英語(yǔ)學(xué)習(xí)看得太功利，給孩子很大的壓力。盡量為孩子創(chuàng)造一個(gè)輕松愉悅的環(huán)境，讓孩子在一個(gè)低焦慮的狀態(tài)下來(lái)吸收語(yǔ)言。

　　像Hellokid的歐美英語(yǔ)課堂，仿照母語(yǔ)的學(xué)習(xí)形式，營(yíng)造豐富的和孩子生活息息相關(guān)的語(yǔ)言情景，讓歐美外教一對(duì)一的用英語(yǔ)來(lái)表達(dá)，從字、詞到句子，從聽(tīng)說(shuō)的角度，以愉悅的氛圍給孩子語(yǔ)言的熏陶，尊重孩子的語(yǔ)言學(xué)習(xí)規(guī)律，學(xué)習(xí)效果佳。