新概念青少版和劍橋國(guó)際少兒英語(yǔ)哪個(gè)好？?jī)烧叩膮^(qū)別是什么？

　　新概念青少版和劍橋國(guó)際少兒英語(yǔ)哪個(gè)好？?jī)烧叩膮^(qū)別是什么？在少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，選對(duì)教材能夠讓孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)收到事半功倍的效果。提到英語(yǔ)教材，大部分家長(zhǎng)會(huì)給孩子選擇像新概念青少版、劍橋國(guó)際少兒英語(yǔ)等這樣比較有名的教材。那么問題來了，新概念青少版和劍橋國(guó)際少兒英語(yǔ)哪個(gè)好？?jī)烧叩膮^(qū)別是什么？

　　新概念青少版和劍橋國(guó)際少兒英語(yǔ)教材簡(jiǎn)介：

　　1、劍橋國(guó)際少兒英語(yǔ)

　　是英國(guó)劍橋大學(xué)考試委員會(huì)針對(duì)非英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家6至12歲少年兒童的英語(yǔ)能力培養(yǎng)和提高設(shè)計(jì)的考試。教材的設(shè)計(jì)在內(nèi)容和形式上反映了少兒的認(rèn)知能力和心理特征，突出了“活潑、有趣、輕松、連續(xù)”的特色。由上可知，劍橋國(guó)際少兒英語(yǔ)主要是針對(duì)少兒而開設(shè)的課程，突出培養(yǎng)英語(yǔ)興趣，夯實(shí)英語(yǔ)基礎(chǔ)。

　　2、新概念英語(yǔ)

　　作為比較有名的英語(yǔ)教程，以其全新的教學(xué)理念，有趣的課文內(nèi)容和全面的技能訓(xùn)練，深受廣大英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的歡迎和喜愛。教材通過完整的英語(yǔ)學(xué)習(xí)體系，幫助學(xué)生掌握英語(yǔ)的4項(xiàng)基本技能——聽、說、讀、寫，使學(xué)生能在學(xué)習(xí)中充分發(fā)揮自己的潛能。

　　新概念青少版和劍橋國(guó)際少兒英語(yǔ)兩本教材區(qū)別：

　　1、語(yǔ)法方面

　　在新概念教材中，語(yǔ)法的復(fù)現(xiàn)性就做的非常好。一個(gè)時(shí)態(tài)在新一和新二的教材中，肯定能學(xué)習(xí)4次左右，而且都是重復(fù)出現(xiàn)的。而劍橋教材中語(yǔ)法知識(shí)相對(duì)來說較少，大多需要老師根據(jù)課程需要添加。情景課文出現(xiàn)的比較多，大多為生活常用語(yǔ)或生活場(chǎng)景。

　　2、寫作部分

　　新概念英語(yǔ)要求學(xué)習(xí)者會(huì)寫Summary(摘要)，主要練習(xí)孩子的總結(jié)和擴(kuò)寫技巧，訓(xùn)練比較單一，實(shí)用性不強(qiáng)，但是非常適合學(xué)習(xí)寫作的入門者。新概念的文章本身也是非常好的故事模板。

　　劍橋教材要求孩子會(huì)寫Story，F(xiàn)ormal letters(正式的信件)，Article、Essay(論文)等實(shí)用文體，對(duì)孩子的要求比較高。孩子要學(xué)高端的寫作，必須先掌握新概念中要求的Summary(摘要)寫作!

　　3、口語(yǔ)方面

　　學(xué)新概念，我們想要孩子先背課文，進(jìn)行大量的積累之后，再來進(jìn)入輸出的訓(xùn)練，就是說。但是在劍橋教材中，每個(gè)單元就是一個(gè)非常好的話題口語(yǔ)訓(xùn)練，這些話題與生活非常的貼近，學(xué)完之后就能夠達(dá)到無障礙交流的目的了。

　　4、適合年齡

　　孩子的學(xué)習(xí)還是要選擇循序漸進(jìn)的過程，尋找適合孩子年齡段的學(xué)習(xí)方法。低齡段孩子對(duì)于語(yǔ)法性的東西比較排斥，覺得枯燥，繼而提不起興趣學(xué)習(xí)，甚者厭煩英語(yǔ)科目。所以劍橋教材較適合低齡段的孩子，培養(yǎng)興趣，輕松入門。到孩子即將升入五年級(jí)時(shí)，孩子們的英語(yǔ)思維基本形成，對(duì)語(yǔ)法的接納也已經(jīng)分步完成，這時(shí)學(xué)習(xí)新概念教材，會(huì)感覺特別輕松，而且有牢固的英語(yǔ)基礎(chǔ)在，新概念教材會(huì)更深入的學(xué)習(xí)。快速提升自己，并且為以后學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

　　上面已經(jīng)給大家介紹了新概念青少版和劍橋國(guó)際少兒英語(yǔ)的區(qū)別，至于新概念青少版和劍橋國(guó)際少兒英語(yǔ)哪個(gè)好，沒有標(biāo)準(zhǔn)的答案，這個(gè)得看哪個(gè)更適合孩子學(xué)習(xí)。另外，在英語(yǔ)教材這塊，hellokid這家英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)使用的自主研發(fā)ESL教材也很不錯(cuò)，教學(xué)內(nèi)容貼合中國(guó)孩子的實(shí)際情況與內(nèi)在需求，可以讓孩子試聽感受一下，觀察孩子的反應(yīng)，看孩子是否喜歡，看是否適合孩子。