學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)哪家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好？

 　　培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)口語(yǔ)能力是80、90后家長(zhǎng)朋友們的普遍訴求，那么學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)哪家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好?這里有幾個(gè)建議供家長(zhǎng)朋友們參考。

　　第一、 好是選擇目前 為流行的少兒在線外教一對(duì)一課程，這是目前 為理想的課程，效果顯著。我們知道培養(yǎng)英語(yǔ)口語(yǔ)能力，肯定是要多輸入多輸出，多交流多鍛煉。一般的班級(jí)模式的培訓(xùn)課程雖然看起來(lái)上課比較熱鬧，但其實(shí)是孩子們?cè)谕嬖隰[，觀察孩子和外教老師的互動(dòng)是非常的有限的，所有很多孩子在線下學(xué)習(xí)了很久，卻難見(jiàn)進(jìn)步。而一對(duì)一課程，外教的精力集中在一個(gè)孩子身上，Hellokid還是為孩子選定喜歡的外教老師做私人外教，外教充分的了解孩子的學(xué)習(xí)、性格特點(diǎn)，這就完全做到了因材施教，各種引導(dǎo)、互動(dòng)都非常的到位，能夠保證孩子獲得可理解性的有效輸入以及輸出，得到充足的鍛煉。

　　這種模式不僅是超越了線下的少兒英語(yǔ)課程，也是比線上的一些外教一對(duì)一課程更為理想，有的線上機(jī)構(gòu)是不給孩子固定外教老師的，孩子沒(méi)有一個(gè)穩(wěn)定的外教，沒(méi)有熟悉的師生關(guān)系，外教的引導(dǎo)、師生之間的配合就有了阻礙，一對(duì)一的針對(duì)性和效率優(yōu)勢(shì)就不能夠完全發(fā)揮出來(lái)。

　　當(dāng)然還是要看孩子合不合適以及喜不喜歡這樣的上課形式，能不能做得住，喜歡和外教的互動(dòng)交流，畢竟每個(gè)孩子都是不一樣的。(免費(fèi)體驗(yàn)課程：http://simalaya.com/user/free/free.html?=lzh)

　　第二、英語(yǔ)口語(yǔ)當(dāng)然是要學(xué)習(xí)純正的嗎，尤其孩子的語(yǔ)言模仿能力那么強(qiáng)，那么容易被影響。家長(zhǎng)朋友們可以了解一下線下的機(jī)構(gòu)，恐怕是難以找到滿意的外教老師，這是線下本身外教資源就匱乏的原因。而在線課程是借助互聯(lián)網(wǎng)連接的身處自己國(guó)家本土的英語(yǔ)母語(yǔ)外教老師。

　　Hellokid目前擁有超過(guò)5000名的外教老師，全部為英美加人士，并且是經(jīng)過(guò)口音鑒定的，保證純正的英式或者美式英語(yǔ)環(huán)境。這樣的外教能夠不僅是保證讓孩子們的英語(yǔ)口音標(biāo)準(zhǔn)純正，還養(yǎng)成地道的英文語(yǔ)感與思維，在培養(yǎng)優(yōu)秀的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力的同時(shí)，更是了解西方人士的思維習(xí)慣和行事風(fēng)格，文化的交流也讓孩子的見(jiàn)識(shí)更廣闊。

　　以上就是關(guān)于學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)哪家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好的分享了，希望對(duì)家長(zhǎng)朋友們有幫助。