幼兒?jiǎn)⒚捎⒄Z(yǔ)單詞如何學(xué)？5大方法把單詞記牢

　　幼兒?jiǎn)⒚捎⒄Z(yǔ)單詞如何學(xué)？英語(yǔ)單詞一直是孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，但不少家長(zhǎng)在給孩子進(jìn)行英語(yǔ)單詞啟蒙的時(shí)候還是陷入很多誤區(qū)，覺(jué)得孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞應(yīng)該靠死記硬背。對(duì)持這種想法的家長(zhǎng)們，我想說(shuō)的是，死記硬背不是孩子學(xué)單詞有效的方法，時(shí)間長(zhǎng)了，很容易讓孩子對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)失去興趣。因此，我在這里給大家提出幾種幼兒?jiǎn)⒚捎⒄Z(yǔ)單詞的方法，希望能夠帶來(lái)幫助。

　　（1）讀音記憶法

　　什么是讀音記憶法？在這里解釋一下，它是指根據(jù)一個(gè)英語(yǔ)單詞的讀音來(lái)記憶的方法。這種方法非常實(shí)用，而且也非�？旖荩�如果使用好的話，那么可以立即做到即讀即寫(xiě)。先要牢記英語(yǔ)音標(biāo)與字母組合的發(fā)音規(guī)律，并且還要做到音形結(jié)合。

　　（2）音譯逆生法

　　這種方法僅限于部分英語(yǔ)單詞，是指將漢語(yǔ)中音譯外來(lái)詞進(jìn)行逆向思維。先讓孩子記住讀音，再記英語(yǔ)單詞。只要告訴孩子單詞的讀音，他就能寫(xiě)出部分字母來(lái)。這一部分單詞在英語(yǔ)中占有一定的比例。

　　（3）聽(tīng)英文兒歌來(lái)學(xué)單詞

　　在英文兒歌選擇上，家長(zhǎng)盡量選擇孩子感興趣的、好聽(tīng)的、歌詞通俗易懂的。這樣一來(lái)，一方面，能夠有效激發(fā)孩子學(xué)英語(yǔ)的熱情，培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)語(yǔ)感，提高孩子的英語(yǔ)聽(tīng)力水平；另一方面，讓孩子的韻律感得到培養(yǎng)。

　　（4）通過(guò)觀看英文動(dòng)畫(huà)片來(lái)學(xué)單詞

　　愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片是很多孩子喜歡做的事情，通過(guò)動(dòng)畫(huà)片內(nèi)容的講解，可以提高孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，并且還會(huì)從中學(xué)會(huì)英語(yǔ)單詞，知道英語(yǔ)單詞在日常生活中是怎么運(yùn)用的，跟死記硬背相比，記憶更加牢固。

　　（5）適當(dāng)引導(dǎo)

　　如果家長(zhǎng)英語(yǔ)水平不好的話，那么在孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞的時(shí)候，家長(zhǎng)在旁邊可以給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)；如果家長(zhǎng)英語(yǔ)水平不好的話，那么家長(zhǎng)可以給孩子找一家合適的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，畢竟有些家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子學(xué)英語(yǔ)方面經(jīng)驗(yàn)不足，英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)各方面能力也不夠。

　　據(jù)了解，我身邊很多家長(zhǎng)都給自己孩子報(bào)了這家叫HelloKid的在線幼兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，聽(tīng)她們說(shuō)，主要因?yàn)镠elloKid在提高她們家孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，在英語(yǔ)單詞學(xué)習(xí)上引導(dǎo)性方面也做得很不錯(cuò)，來(lái)自于英國(guó)、美國(guó)、加拿大以英語(yǔ)為母語(yǔ)國(guó)家的歐美外教均持有TEFL、TESOL英語(yǔ)資格證書(shū)，優(yōu)秀外教老師授課，以引導(dǎo)為主的授課方式充分調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性，從而讓孩子主動(dòng)參與課堂及思考，培養(yǎng)孩子的發(fā)散性思維。另外，課堂氣氛也很活躍，外教老師能夠及時(shí)糾正孩子的英語(yǔ)發(fā)音，從基礎(chǔ)的英文字母開(kāi)始，在教孩子學(xué)單詞時(shí)，會(huì)做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，幫助孩子對(duì)單詞加深印象，記得更牢。點(diǎn)擊右上方“免費(fèi)領(lǐng)取體驗(yàn)課”字樣，可以親自帶孩子試聽(tīng)感受下，感興趣的家長(zhǎng)可以試一試！