幼兒英語教學首先要培養(yǎng)幼兒英語學習興趣

      幼兒英語教學首先要培養(yǎng)幼兒英語學習興趣，只有產生了濃厚的興趣，幼兒才會有強烈的求知欲，才會開動腦筋，積極思考，愿意花時間去學習和鉆研，反之，沒有任何興趣，被迫進行的學習只會扼殺幼兒的求知欲，起反作用，讓孩子厭惡學習英語。培養(yǎng)幼兒的英語學習興趣能夠使幼兒長時間保持對英語的喜愛。

      但是家長要注意孩子只有在日常生活中真正的有了學習英語的興趣，才能保持他們對英語的長時間喜愛，有助于他們對英語的學習。

       因此，家長要通過各種日�；顒�，讓幼兒運用英語，習慣說英語。比如說，早上起床，洗漱，用餐是幼兒每天都必須經歷的一些事情，在這中間，家長可以傳授他們很多英語，讓他們在各種應用中感受英語，夠培養(yǎng)他們對英語的學習興趣。

       用餐前是運用英語的一個很好的機會，因為每次的飯菜、點心都不一樣，所以每一次都可以教幼兒不同食物的英語名稱，如各種水果的名稱、牛奶、水等等，幼兒在吃之前，先認識食物，和家長學者說食物的英語名稱，還可以運用一些簡單的句子，如“Do  you  want  it ?''，''Thank you”等等，這樣幼兒的英語口語便有機會得到鍛煉了。

       而且孩子習慣過后，自然很樂意在做這些事情前來與家長進行交流，在這樣日復一日的活動中，幼兒自然而然流利地運用英語了。  

       總而言之，能否激發(fā)幼兒興趣，是幼兒英語教學的關鍵。因此家長必須以培養(yǎng)幼兒英語學習興趣為目的，進行幼兒英語教學活動，而且還要通過多種途徑和形式，聘用靈活多樣的教學方法，運用不同的教學手段，創(chuàng)造一種良好的語言環(huán)境，才能調動幼兒學習的積極性，使幼兒在輕輕松松之間，培養(yǎng)起學習英語的興趣，讓幼兒能夠在歡樂和興趣中汲取更多的英語知識。