1對(duì)1外教教學(xué)效果如何?哪個(gè)一對(duì)一的課程 好？

 　　1對(duì)1 外教教學(xué)效果如何?很多的線下的課程中，一個(gè)外教多個(gè)學(xué)生的教學(xué)環(huán)境中，孩子學(xué)習(xí)的效果不是很好，學(xué)習(xí)中，由于孩子的在課程中不能得到關(guān)注，有問題也不能及時(shí)的得到解決，所以就會(huì)導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)停滯不前，那么如何為孩子找到一個(gè)能一對(duì)一教課的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

　　一對(duì)一課程教學(xué)的好處：

　　教學(xué)模式上，當(dāng)然要選擇高效的學(xué)習(xí)方式，一對(duì)一的課程一直以來是家長(zhǎng)給孩子選擇課程的首選，對(duì)一對(duì)一的課程上，，老師能為孩子進(jìn)行一對(duì)一的針對(duì)性輔導(dǎo)教學(xué)，所以學(xué)習(xí)的效果自然就好。

　　在教學(xué)，很多的家長(zhǎng)也曾遇到上輔導(dǎo)班孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)一直提不上去的問題， 近就有家長(zhǎng)推薦給我hellokid一對(duì)一外教課程 ，由于在hellokid學(xué)習(xí)之后孩子的學(xué)習(xí)有了明顯的提升才推薦的一個(gè)課程。

　　關(guān)于hellokid的教學(xué)

　　1.固定外教一對(duì)一教學(xué);

　　在一對(duì)一的課程中，還有固定外教和不固定外教的區(qū)別，其實(shí)，在固定和不固定外教的課程中，我們只要去考慮到一點(diǎn)，那就是，孩子的適應(yīng)能力怎樣樣，頻繁的約課家長(zhǎng)能隨時(shí)為孩子選擇到適合的老師嗎?所以考慮這些之后，更推薦家長(zhǎng)朋友們?yōu)楹⒆舆x擇固定外教的模式，在教學(xué)中，孩子擁有了固定的外教老師，對(duì)課堂也就會(huì)熟悉，師生才能夠相互了解磨合。外教會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)。

　　2. 純正口語教學(xué);

　　對(duì)于口語教學(xué)的要求，標(biāo)準(zhǔn)的口語很重要，所以(1)要求老師的教學(xué)資質(zhì)，具備權(quán)威的教學(xué)資格證書TESOL/TEFL和不少于的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。(2)建議選擇母語外教學(xué)習(xí)，母語外教，有利于孩子建立純正的口語基礎(chǔ)，外教的口語純正能教孩子地道的英語發(fā)音以及英語思維方式，對(duì)孩子來說是 好的，從小就能接觸到標(biāo)準(zhǔn)的口語教學(xué)，奠定良好的口語基礎(chǔ)。

　　3. 權(quán)威的課程安排;

　　學(xué)習(xí)上，不僅僅要講求方式方法，同時(shí)也要科學(xué)的安排時(shí)間，比如上間等等，hellokid在課程的安排上，采用的是“少食多餐”的教學(xué)模式，一節(jié)課的時(shí)間在25分鐘，一周有3-4次的安排，科學(xué)性的規(guī)劃孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間，多復(fù)習(xí)的教學(xué)模式能加強(qiáng)孩子對(duì)英語的鞏固學(xué)習(xí)。

　　以上，就是關(guān)于hellokid一對(duì)一課程的介紹，大家想為孩子找一對(duì)一課程的可以去試試看，hellokid有免費(fèi)的試聽課程能試聽。