少兒英語分級閱讀哪個比較好？

 　　英語閱讀是孩子英語學習中的重要一部分，不同的分級體系可能家長朋友們不是很了解，少兒英語分級閱讀哪個比較好?

　　分級閱讀起源于歐美發(fā)達國家，是嚴格挑選、分級擺放常見詞匯，形成了科學完備的體系。目前國內最流行的分級閱讀有三套體系：牛津樹、海尼曼、RAZ，屬于資源最齊全的三件套，其它還包括蘭登，培生等等。應該說，這一些都很好，主要在于找到自己喜歡的風格，堅持下去。

　　海尼曼分級閱讀

　　海尼曼有幾百本，語言整齊，重復率高，難度跨度小，作為啟蒙讀物真的無可挑剔。

　　牛津樹分級閱讀

　　牛津樹對孩子來講趣味性強，故事系列讀繪本會讀出追劇的感覺。但它語言沒那么工整，重復率不高，詞匯難度不均勻，時態(tài)也比較豐富，級別劃分不夠清晰，作為補充閱讀來說是很好的選擇，如果家長在牛津樹里面根據孩子情況，篩選出更加個性化的書單，效果更好。

　　RAZ(全稱 Reading from A to Z)分級閱讀

　　作為分級閱讀的鼻祖，在美國1萬多所公里學校配合教學使用，從aa至z共計27個級別，內容有75%左右的百科，25%的趣味故事，分級之科學，之嚴謹，都是普通的分級閱讀無法比擬的。主題覆蓋天文，地理，科學，人文等，內容非常豐富。

　　從AA級別開始，我們慢慢學會閱讀，learn to read;隨著級別的不斷升高，孩子們會轉變?yōu)閺拈喿x中學習，read to learn。難度梯級設置很細致，難度是一點一點增加的，循序漸進，螺旋上升。難度橫跨幼兒園到高中甚至大學，全部讀完可以達到9000詞匯量，輕松超越高考英文水平。

　　以上是三款流行經典的少兒英語分級閱讀，資源很容易獲得，更重要的是如何正確閱讀，讓繪本閱讀真正發(fā)揮作用。

　　遵循自然規(guī)律，參照孩子在母語習得過程，啟蒙階段不必強調一開始就必須說出來，更多在于“磨耳朵”，可以多由大人給對照圖片講讀，結合生活中的實物，反復輸入，一開始是積累大量足夠輸入量，孩子會自然而然的能從蹦簡單的詞，到說的更長。閱讀的過程要有趣，激發(fā)孩子的興趣，而且盡可能在生活中不斷重復。

　　以上就是關于少兒英語分級閱讀哪個比較好的分享，希望對家長朋友們有幫助。